Let's start from “Rock of school"

這學期的"藝術與人生"就從"搖滾教室"開始，不過別以為看電影是在混時間，錯過這堂課的同學也請自行將這個電影看完。已經看過建議再看一次。介紹這個有趣的影片給同學，是想透過“搖滾“的精神作為起點，以逐步將“反抗“與“打破規則“的概念整理出來，讓同學了解藝術創作的精髓。
片中的搖滾老師，充滿熱情與矛盾，他的食衣住行都跟搖滾拖不了關係，甚至連說話都會蹦出整串的歌詞。他稱自己叫 Mr. S（直接諷刺了老師根本是個“屁“， S 音似ass）。就像他在教室用搖滾樂引導學生發出憤怒，並一腳踢翻課桌椅一樣，接著開始一連串擊毀傳統威權教育的劇情。有趣的是，他教學生要享受過程。自己卻非常在意結果；他打翻了威權，自己卻強勢主導課程的安排。他第一次表演給學生聽的搖滾樂，一開始波瀾壯闊開天闢地，接著卻開始抱怨自己繳不出房租與被朋友出賣的瑣事。總之，它是一個心機很重卻又善良可愛又熱情的人。
至於這群活在家長高度期望下的可愛學生，原本覺得這世界上唯一的美德就是聽話大人的話，沒想到會來一位怪老師教他們另一種美德“不聽話“。
撇開好萊塢式的定型化歡樂結局。這部片可作為探討自我追尋反抗體制的起點。

真正感人的藝術多是反抗的。但是首先得先找到反抗的目標，有時候要反抗的是社會，有時候是某個人，有時候是自己。以Mr.S在黑板上講解的搖滾樂歷史為例，沒有反抗的精神，就不會出現那麼多的搖滾樂派別，音樂風格的形成通常都是為了要反抗某種經典風格，但有幸自身成為經典之後，也必然等這被後來的人反抗。如此週而復始就形成了各種的風格流派。美術史，搖滾音樂史，政治史，戰爭史等都是如此。

有一種反抗是高尚的，也就是自我的反抗，或者稱為自我追尋或自我否定。我說它高尚是因為我們看了太多只知檢討別人不知檢討自己的例子。關於這個部份我推薦“小太陽的願望“這部影片。這個影片中各位將會看見這一家人如何突破自我的幻覺，而找的自己的價值。這部片子摧毀主流價值的的力道比搖滾教室更為強大。

就把它當成作業吧。